La asignatura de Administración de Bases de Datos finaliza la serie de asignaturas sobre bases de datos que se imparten en la titulación, empezando en "Bases de Datos" y siguiendo por "Diseño de Bases de Datos".



Dado que está centrada en administración, los alumnos también deben tener conocimientos previos sobre el temario impartido en las asignaturas "Introducción a los Sistemas Operativos" e "Introducción a las Redes de Computadores".

El objetivo general de la asignatura es presentar aspectos relacionados con la labor de Administración de Bases de Datos. Se persigue la capacitación de los estudiantes en los conocimientos y técnicas de Administración y Gestión de cualquier Sistema de Gestión de Bases de Datos (SGBD) disponible en el mercado, mediante la introducción a los aspectos generales, problemas y soluciones existentes, utilizando para el soporte de lecciones y laboratorios los SGBD Oracle y MySQL.



Los resultados de aprendizaje de la asignatura incluyen:

- Instalar y configurar un SGBD

- Definir cuentas de usuarios junto con los recursos y privilegios asociados

- Realizar copias de seguridad y recuperar el estado de Bases de Datos (BDs) tras un fallo del sistema

- Establecer y gestionar controles de auditoría

- Entender la noción de transacción y sus propiedades ACID. Conceptos básicos de control de concurrencia

- Conocer los mecanismos de control de concurrencia

- Definir enlaces entre BDs situadas en diferentes nodos y trabajar de forma conjunta con ellas (bases de datos distribuidas)

- Administración de datos en general



También se trabajan las siguientes competencias:

- C.9. - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.

- M02CRI.12. - Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan su adecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos.

- M02CRI.13. - Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de información, incluidos los basados en web.



Competencias transversales:

- Aprendizaje autónomo (nivel Alto)

Tema 1: El Administrador de Datos

Se presentan los problemas generales de un SGBD y las tareas básicas del administrador. Se instala y configura un SGBD para su puesta en marcha.



Tema 2: Seguridad

Se explica la diferencia entre cuenta de usuario y rol. Se presentan los dos modelos de control de acceso a BD, basado en privilegios y basado en niveles, profundizando en el primero.



Tema 3: Auditoría

Se presentan las opciones para realizar una auditoría de la BD.



Tema 4: Recuperación

Se explican las opciones para la realización de copias de seguridad y cómo recuperar un estado consistente de la BD tras un fallo del sistema. Se explica la noción de Diario y su participación en la recuperación de un estado consistente de la BD.



Tema 5: Transacciones y Control de Concurrencia

Se presenta el concepto de la transacción. Se presentan varios protocolos de control de concurrencia: reservas, marcas de tiempo y validación.



Tema 6: Ajuste

Se presentan recomendaciones para la optimización de las BD. Se analizan las características que ofrecen los SGBDs para realizar análisis de rendimiento de las aplicaciones y ajuste (tuning) de las características de configuración de la BD.



Tema 7: Gestión distribuida de datos

Se presentan las características que ofrecen los SGBDs para gestionar la distribución y replicación de los datos.

En las clases magistrales se realizarán sesiones de exposición de conceptos, reforzados con ejemplos de situaciones en que dichos conceptos se han de emplear. El enfoque es práctico, enfocado a la introducción a los aspectos generales de administración, sus posibles problemas y las posibles soluciones aplicables.



En los laboratorios se implementarán un conjunto de ejercicios subidos al campus virtual con antelación a la realización del laboratorio. Las sesiones requieren un trabajo de preparación previo sobre dichos ejercicios. Los ejercicios propuestos se deberán realizar en el orden propuesto, dado que el orden incide sobre el estado en que las BDs han que quedar tras la realización de los mismos. Los ejercicios a realizar plantean situaciones en el transcurso de cada laboratorio que los alumnos deberán afrontar de la forma más autónoma posible.



En el proyecto se plantearán casos en los cuales los alumnos deben administrar datos de diferente tipo y dar solución a diversos problemas derivados del empleo de fuentes de datos heterogeneas y la correcta administración de los mismos.

• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Multiple-Choice Test (%): 20
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 30
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 50

La evaluación de la asignatura en la convocatoria ORDINARIA se realiza mediante evaluación continua o evaluación final. Por defecto, todos los/las alumnos/as realizarán la evaluación continua, salvo que renuncien a ella.



* EVALUACIÓN MEDIANTE EVALUACIÓN FINAL:

El/la alumno/a puede decidir renunciar a la evaluación continua para realizar la evaluación final. Esta renuncia se deberá presentar por escrito al profesorado responsable en los plazos estipulados en el Artículo 8 de la normativa sobre la evaluación del alumnado. No se aceptarán casos excepcionales ni renuncias a la evaluación continua posteriormente a las fechas habilitadas para ello.



El examen evaluará todo el conjunto de la asignatura. Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre el total de 10 puntos del examen.





* EVALUACIÓN CONTINUA:

La evaluación por defecto de la asignatura se hace mediante evaluación continua, salvo que el/la alumno/a haya renunciado expresamente a ella.



La nota final de la asignatura se calcula en base a una serie de actividades de evaluación a realizar durante el curso, que incluyen:



- Evaluación de la teoría: 20%

- Evaluación de los laboratorios : 30%

- Proyecto: 50%



Se considerará que el alumno se ha presentado a la convocatoria ORDINARIA si ha realizado más del el 50% de las actividades requeridas para aprobar la asignatura. En caso de no haber realizado al menos el 50% de las actividades requeridas para aprobar la asignatura, la nota será "No Presentado".



En todo caso, para aprobar la asignatura, es necesario haber realizado TODAS las actividades requeridas.



Además, para aprobar la asignatura será necesario que cada alumno obtenga, al menos, un 30% de la nota teoría y laboratorios. En el caso del proyecto, es necesario un mínimo del 50% de la nota asociada. En caso de no obtener la calificación mínima exigida en alguno de los 3 tipos de actividades, se considerará que el alumno ha suspendido.

La convocatoria extraordinaria consta de un examen sobre 10 puntos en el que se evalúa el conjunto de la asignatura.



Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre el total de 10 puntos del examen.



Para renunciar al derecho al examen bastará con no presentarse. En este caso, la calificación será "No Presentado".





* NOTA:

En la convocatoria extraordinaria, los/las estudiantes podrán recuperar las partes correspondientes a la teoría y los laboratorios respondiendo a preguntas específicas.



En caso de tener tanto la teoría como los laboratorios aprobadas, podrán mantener la nota obtenida en la convocatoria ordinaria.



En caso no haber llegado al mínimo fijado en la convocatoria ordinaria para cualquiera de las partes de teoría o laboratorios, deberán los/las estudiantes deberán evaluarse de toda la teoría y los laboratorios.



En el caso de tener el proyecto aprobado en la convocatoria ordinaria, podrán mantener la calificación obtenida en dicha parte en la convocatoria extraordinaria.





* CASOS DE COPIA:

Se aplicará el Artículo 11 de la normativa vigente referente a la evaluación del alumnado.

- Material de la asignatura (Apuntes y Laboratorios)
- Plataforma Virtual eGela de la UPV/EHU para la asignatura "Administración de Bases de Datos"

Basic bibliography

Fundamentos de Sistemas de Bases de Datos. R.A. Elmasri eta S.B. Navathe. Addison-Wesley, 2007



Administración de Sistemas Gestores de Bases de Datos. Iván López Montalbán, María Jesús Castellano Pérez, John Ospino Rivas. Ibergarceta Publicaciones, Madrid, 2011



Sistemas de Bases de Datos. Un enfoque práctico para diseño, implementación y gestión. T. Connolly, C. Begg. Addison-Wesley, 2005



Sistemas de Bases de Datos. Diseño, implementación y administración. P. Rob eta C. Coronel. Thomson, 2004

In-depth bibliography

Fundamentos de Bases de Datos. A. Silberschatz, H.F. Korth eta S. Sudarshan. McGraw-Hill, 2002.

Data Base Principles Programming Performance. P. O.Neil. Morgan Kaufmann, 1994

Principles of Distributed Database Systems. M.T. Ozsu, P Valduriez. Prentice Hall, 1999

Distributed Database Systems. D. Bell and J. Grimson. Addison-Wesley, 1992

Managing Distributed Databases. Building bridges between database islands. D.K. Burleson. J. Wiley & sons, 1994

Database Administration. The Complete Guide to Practices and Procedures. C.S. Mullins. Addison-Wesley, 2002

Expert Oracle Database 10g Administration. S. Alapati. Apress, 2005

Database Tuning. Principles, Experiments and Troubleshooting Techniques. D. Shasha eta P. Bonnet. Morgan-Kaufmann, 2003

Oracle database 10g new features : Oracle 10g reference for advanced tuning & administration / Mike Ault, Daniel Liu, Madhu Tumma, 2008

The Manga Guide to Databases. Mana Takahashi, Shoko Azuma, Trend-Pro Co. Ltd. No Starch Press, 2009

Journals

Oracle Magazine:
http://www.oracle.com/technetwork/oramag/magazine/home/index.html

Web addresses

Documentación de Oracle 12:
http://docs.oracle.com/database/121/index.htm